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L'aula vuota. Come l'Italia ha distrutto la sua scuola Copertina flessibile – 10 settembre 2020

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Grazie non poco alla sua scuola – in particolare grazie alle sue maestre che per prime affrontarono l’ignoranza nazionale – l’Italia del Novecento, partita da condizioni miserabili, arrivò a essere tra le principali economie del mondo. Ma oggi quella stessa scuola è lo specchio del declino del Paese. Abbandonata dalla politica con la scusa dell’«autonomia», essa appare sempre più dominata dal conformismo intellettuale, da un’inconcludente smania di novità e da un burocratismo soffocante che ne stanno decretando la definitiva irrilevanza sociale. Ernesto Galli della Loggia cerca di comprenderne le ragioni sullo sfondo della nostra storia indagando le origini e l’impatto, deludente quando non distruttivo, che hanno avuto le riforme succedutesi negli ultimi decenni e smontando le interpretazioni più convenzionali su cosa fecero o dissero veramente personaggi chiave come Giovanni Gentile e don Lorenzo Milani. Chi l’ha detto che cambiare sia sempre meglio di conservare? E che la prima cosa sia necessariamente di sinistra e la seconda di destra? Il libro mette sotto accusa i miti culturali responsabili della crisi attuale: l’immagine a tutti i costi negativa dell’autorità, l’obbligo assegnato alla scuola di adeguarsi a ciò che piace e vuole la società (dal digitale al disprezzo per il passato), la preferenza del «saper fare» sul sapere in quanto tale, la didattica «attiva» e di gruppo. Altrettanti ideologismi che sono serviti a oscurare il ruolo dell’insegnante, la misteriosa capacità che dovrebbe essere la sua di trasmettere la conoscenza e con essa di assicurare un futuro al nostro passato.
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  1. Lunghezza stampa
    240 pagine
  2. Lingua
    Italiano
  3. Editore
    Marsilio
  4. Data di pubblicazione
    10 settembre 2020
  5. Dimensioni
    13 x 1.5 x 20 cm
  6. ISBN-10
    8829707163
  7. ISBN-13
    978-8829707164
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  • Editore ‏ : ‎ Marsilio (10 settembre 2020)
  • Lingua ‏ : ‎ Italiano
  • Copertina flessibile ‏ : ‎ 240 pagine
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 8829707163
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8829707164
  • Peso articolo ‏ : ‎ 180 g
  • Dimensioni ‏ : ‎ 13 x 1.5 x 20 cm
  • Recensioni dei clienti:
    4,4 4,4 su 5 stelle 113 voti

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Recensioni migliori da Italia

Amazon Customer
5,0 su 5 stelle Analisi lucida e documentata
Recensito in Italia il 22 giugno 2019
Acquisto verificato
Troppe persone decidono o hanno deciso le sorti della Scuola e troppe ne parlano a sproposito senza mai essere entrate in un'aula come insegnante.
Il professor Galli della Loggia fa un'analisi lucidissima e ben documentata delle strumentalizzazioni politiche e sindacali che hanno portato all'attuale deriva.
Qualsiasi critica dovrà fare i conti con la realtà dei fatti e con l'ignoranza diffusa nel nostro paese.
Per me, insegnante dalla fine degli anni '70 al nuovo secolo, è stato illuminante leggere in modo così preciso gli squallidi retroscena e le strumentalizzazioni che hanno portato a questi risultati.
13 persone l'hanno trovato utile
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Angelo F.
4,0 su 5 stelle Interessante ma senza proposte valide di cambiamento
Recensito in Italia il 26 febbraio 2023
Acquisto verificato
Sicuramente chi insegna non può non riconoscere nel libro tante storture del sistema scolastico italiano. Tuttavia, non si può ignorare che criticare solamente è troppo semplice, e le soluzioni proposte (appena accennate peraltro) dall'autore per migliorare la situazione, non mi sembra che possano essere efficaci e in alcuni casi sino talmente anacronistiche da far sorridere (es. Il predellino per la cattedra). Più che abbandonarsi alla nostalgia della scuola di un tempo, a suo tempo magari aspramente criticata dagli stessi che ora la rimpiangono, ci si dovrebbe preoccupare di formulare proposte serie di riforma e che siano realistiche, non fondate sui ricordi ma su come la comunità educante (che dovrebbe educare anche i genitori nello svolgere correttamente il loro ruolo) possa venire incontro a esigenze educative e di istruzione che non sono più quelle di settanta anni fa.
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Giulio Montenero
5,0 su 5 stelle Regaliamo ai nostri figli la scuola d'un tempo
Recensito in Italia il 12 novembre 2019
Acquisto verificato
Questo libro contiene una verità che la malafede di chi comanda nasconde. L'Italia aveva la scuola migliore del mondo ed è stata distrutta dalla demagogia dei politici cosiddetti riformatori, dai professori universitari di pedagogia e psicologia, dai mafiosi che sono diventati dirigenti scolastici Fra i primi distruttori gli intellettuali, come Umberto Eco, colui che, con la parodia di "Cuore" di De Amicis, ha esaltato la furberia canagliesca dello scolaro peggiore, Franti, divenuto il modello per la scalata al potere dei sessantottini.
7 persone l'hanno trovato utile
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Benedetta
5,0 su 5 stelle Libro conciso che centra perfettamente il punto della questione. Ottimo.
Recensito in Italia il 30 gennaio 2024
Di Ernesto Galli della Loggia mi piace particolarmente la sua scrittura limpida, priva di giri di parole, e accompagnata talvolta da un’ironia pungente con la quale riesce a mantenere sempre alta l’attenzione e la curiosità del lettore tra le pagine del libro.
Chiaro, diretto e realista. Ha descritto lo sfacelo del sistema scolastico e della sua essenza, andata perduta per mano di una democrazia incompetente che per 30 anni ha comportato ad una crisi di cui soprattutto oggigiorno le conseguenze sono piu radicate che mai.
Urge il ritorno al criterio del merito, al riconoscimento del prestigio dell’insegnante e della nostalgia della figura autorevole affinchè venga messo ordine in un mondo caotico in cui l’irresponsabilità e l’indifferenza sono all’ordine del giorno, in particolare modo da parte di chi il bene di questo paese dovrebbe anteporlo all’interesse personale, ma non lo fa. La politica.
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Torinese
3,0 su 5 stelle La scuola italiana vuole "democratizzare"gli alunni, non istruirli!
Recensito in Italia il 3 novembre 2019
Galli della Loggia ha un grosso pregio: non si prostra ai piedi del politicamente corretto, feticcio dei nostri (miseri) giorni. In questo volume opera una rassegna delle varie politiche dell'istruzione condotte dai governi italiani, a partire dall'Unità. Egli mostra una chiara preferenza per il modello liberale, imperniato sulle materie umanistiche, che avevano anche un'importante valenza educativa.
Palesa, invece, di non apprezzare la scuola attuale e questo per due motivi. Rinuncia ad istruire, in nome del "successo formativo": altrimenti detto, la promozione è assicurata a tutti. In questo modo, però, non premia gli studiosi né punisce gli scansafatiche.
Inoltre vuole educare, ma solo alla cittadinanza, al multiculturalismo, all'adorazione della "Costituzione più bella del mondo". La scuola italiana si fa, perciò, portatrice di una ideologia ben precisa, anziché assicurare agli allievi gli strumenti per acquisire una capacità autonoma di giudizio. In questo contesto la figura dell'insegnante è svilita, perché deve solo promuovere.
Il declassamento morale della figura del corpo docente è, altresì, una conseguenza della critica distruttrice del Sessantotto. Parole vere, ma in questa società che ha assimilato il virus sessantottino e dove nulla dà più fastidio della verità, chi vorrà ascoltarlo? Al Quirinale, a palazzo Chigi, regna la più assoluta sordità verso ciò che non possa essere tramutato in un discorso orizzontalmente "democratico, inclusivo, costituzionale, laico, antifascista".
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Elio Cuneese
5,0 su 5 stelle Splendido
Recensito in Italia il 23 settembre 2019
Acquisto verificato
Galli della Loggia ha dato voce a quelle migliaia di insegnanti che non ne possono più della scuola italiana, ma che non possono dirlo perchè è inutile e pericoloso. La scuola è in mano a chi non insegna. Finalmente un grande uomo di cultura che parla dell'affossamento della cultura da parte di gente semi-acculturata che pensa di pensare. Un libro che dovrebbe essere regalato a insegnanti e studenti all'inizio dell'anno scolastico.
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angelo d errico
4,0 su 5 stelle Saggio di indubbio valore anche se...
Recensito in Italia il 13 giugno 2022
Acquisto verificato
L'autore muove da una decisa critica alla scuola che ha smesso di istruire per rincorrere l'inclusione a tutti i costi e per fare questo, ha appiattito al ribasso la proposta di contenuti e, soprattutto, si guarda bene dal chiedere il sacrificio dello studio ai suoi alunni. Non si fa più istruzione a scuola, ci segnala l'autore, ma solo educazione e formazione, mettendosi a fare da chioccia, da famiglia allargata, da surrogato alla funzione genitoriale. E su questo ultimo punto che, a mio avviso, l'autore sembra non voler davvero guardare: come si è trasformata la famiglia oggi. Perché il terzo attore nella scuola è proprio lei, la famiglia che ahinoi sappiamo essere molto diversa di quella dei tempi in cui la scuola 'istruiva'. E allora rincorrere quel modello senza fare i conti con il nuovo contesto in cui la scuola è chiamata ad operare, rischia di far perdere di vista la nuova complessità che oggi la scuola è chiamata ad affrontare.
2 persone l'hanno trovato utile
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